MASTERS DE SPÉCIALISATION 60 CRÉDITS Philosophie et théories politiques Linguistique Cette mineure propose de se familiariser avec les outils conceptuels et aux principales problématiques de la linguistique. Elle a pour objectifs de : • constituer une intersection forte entre disciplines s’intéressant aux langues et au langage ; • favoriser des interactions entre étudiants issus des disciplines concernées ; • vous permettre de vous enrichir et de diversifier vos connaissances linguistiques ; • utiliser ces connaissances pour approfondir votre réflexion sur le fonctionnement du langage, dans une perspective tant descriptive que philosophique. La mineure s’appuie sur des bases en linguistique générale et, éventuellement, sur des connaissances en langue étrangère (moderne ou ancienne). Elle fournit également les prérequis nécessaires pour poursuivre le master en Linguistique. Littérature La relation que les textes littéraires entretiennent avec le monde réel n’est pas du même type que celle d’un article de journal, d’un manuel ou d’un e-mail. La mineure en Littérature aborde ce statut textuel dans une perspective historique et propose l’étude de plusieurs de ses manifestations internationales les plus importantes. Nous discuterons du concept de « world literature », nous analyserons la littérature en tant que patrimoine culturel (international) et nous aborderons principalement les grands courants littéraires européens des XIXe et XXe siècles. Nous découvrirons les théories qui régissent la définition de « littérature » à l’époque contemporaine, ainsi que les modèles méthodologiques qui ont été proposés pour l’interprétation des textes littéraires. De plus, nous passerons en revue les pratiques de la lecture et d’attribution de sens, à la fois dans une perspective historique et dans leur dimension cognitive. Sciences Cette mineure est accessible à tous les étudiants de Philosophie et Lettres, mais elle s’adresse en particulier à ceux qui souhaiteraient se former dans un domaine qui exige une bonne connaissance des disciplines scientifiques (philosophie des sciences, histoire des sciences, journalisme scientifique, par exemple). Il est précieux, si l’on veut s’interroger philosophiquement sur les sciences, étudier leur histoire ou les présenter au grand public, d’avoir bénéficié d’une formation scientifique qui dépasse le niveau de la vulgarisation. Pour cette raison, la mineure en Sciences propose, outre un cours d’introduction à la philosophie et à l’histoire des sciences, un choix de cours provenant de la Faculté des Sciences. Informatique Les formations en Philosophie et Lettres s’attellent à saisir le sens, interpréter et critiquer les documents produits par les sociétés humaines. Tous ces processus et les métiers correspondants (journalisme, traduction…) sont aujourd'hui fondamentalement impactés par les technologies numériques. Afin de pouvoir jeter un regard critique sur les documents produits, il est essentiel de pouvoir accéder à une compréhension des technologies informatiques et numériques par lesquels ils nous parviennent en pénétrant la "boîte noire" des algorithmes et des interfaces permettant le traitement numérique de l'information. L’objectif de cette mineure, organisée en partenariat avec la Faculté des Sciences Appliquées, n'est pas de diplômer des experts en informatique, ni de former à la simple utilisation d’outils informatiques, mais de présenter les concepts de base sur lesquels s'appuient les évolutions technologiques actuelles pour développer une meilleure compréhension du potentiel, des limites et des défis induits par ces technologies, par exemple en matière de cybersécurité, de persistance des données ou d’intelligence artificielle. L'approche pédagogique combine la pratique de l'informatique élémentaire avec des présentations plus théoriques pour faciliter la maitrise des notions plus abstraites. TRAVAIL DE FIN DE CYCLE (TFC) Le travail de fin de cycle a une vocation principalement méthodologique. Objectifs : • vous aider à maîtriser les étapes d’une recherche scientifique : repérage et discussion d’une bibliographie, critique des sources, élaboration d’une question de recherche, etc. ; • optimiser vos aptitudes rédactionnelles : élaboration d’un texte complexe, plan général d’un exposé, rédaction scientifique, etc. 18
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