UNIVERSITÉ DE LIÈGE · FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SOCIOLOGIE ANTHROPOLOGIE MIGRATION STUDIES COOPÉRATION INTERNATIONALE SCIENCES DU TRAVAIL GESTION DES RESSOURCES HUMAINES FORMATIONS POUR DEVENIR ENSEIGNANT·E 2025 2026
MODE D'EMPLOI POUR BIEN S'INFORMER Prendre le temps de lire cette brochure … y découvrir des explications sur les formations, les prérequis, la vie étudiante, les débouchés des cursus en Faculté des Sciences Sociales. CHECK Aller plus loin … en explorant d’autres ressources, en rencontrant des étudiants, des professeurs, en venant aux activités ULiège prévues pour vous et en contactant l’équipe Info Études si vous avez la moindre question ! → p. 52 www.programmes.uliege.be/sciences-sociales Consulter le programme de cours … et y trouver, pour chaque filière, la liste des unités d'enseignement (= des cours) et le descriptif complet de chacune d'entre elles (nombre de crédits, théorie, pratique, projets, modes d’évaluation…). Une mine d'informations !
SOMMAIRE L'UNIVERSITÉ DE LIÈGE .................................................................................................................................................................................................................................................................... 2 BIENVENUE EN FACULTÉ DES SCIENCES SOCIALES. ................................................................................................................................................................. 4 LES FORMATIONS.......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 9 Le Bachelier.............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 14 Sciences humaines et sociales. .................................................................................................................................................................................................................. 14 Les Masters ............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17 Sociologie........................................................................................................................................................................................................................................................................................... 17 Anthropologie. ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 22 Sociologie et anthropologie. .............................................................................................................................................................................................................................. 27 Formations pour enseigner.............................................................................................................................................................................................................................. 28 Sciences de la population et du développement (coopération internationale)...................................................... 30 Sciences du travail ......................................................................................................................................................................................................................................................... 34 Gestion des ressources humaines. ..................................................................................................................................................................................................... 36 LA VIE ÉTUDIANTE.................................................................................................................................................................................................................................................................................. 40 RÉUSSIR : L’ULIÈGE VOUS ACCOMPAGNE.................................................................................................................................................................................................... 43 S’INSCRIRE............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 48 CONTACTS. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 50
VOTRE PARCOURS de vie avec l’Université de Liège Si vous tenez cette brochure entre vos mains, c’est que vous allez prochainement effectuer un choix d’études. Et si c’était l’Université ? Vous êtes déjà riche de nombreuses ressources et expériences. À l’Université de Liège, l’une des plus grandes de Belgique francophone, vous développerez des connaissances de pointe, nourries d’une recherche scientifique de haut vol ainsi que des compétences valorisables dans tous les milieux professionnels. Vous apprendrez à innover, créer, analyser… et à oser sortir de votre zone de confort car notre enseignement, exigeant, favorise l’ouverture à de nouveaux enjeux. Nous vous accompagnerons tout au long de votre formation pour déployer vos talents, développer votre agilité, vous adapter aux situations nouvelles. De nombreux dispositifs d’aide à la réussite vous seront proposés. Vous vivrez de merveilleuses années : rencontres de personnes extraordinaires qui font notre communauté – étudiants et étudiantes de tous pays, professeures et professeurs inspirants, chercheuses et chercheurs renommés, personnel encadrant motivé – découvertes, fêtes et engagement citoyen. Les défis que les universitaires relèvent aujourd’hui et relèveront demain sont passionnants et nombreux. Lancez-vous ! Bienvenue à l’Université de Liège. Une communauté dynamique et engagée Des formations dans tous les domaines du savoir Un environnement épanouissant Vous, au centre de nos préoccupations Une infrastructure de pointe Une université internationale et en réseau À l'ULiège, tous les étudiants en bachelier suivent un cours transversal portant sur les questions de durabilité et de transition ! 29.438 étudiants et étudiantes Chire-clé ULiège, août 2025 2
ARLON CAMPUS ENVIRONNEMENT Implanté au sud de la Belgique (Province de Luxembourg), le campus d’Arlon est dédié exclusivement à l’environnement. Département des Sciences et gestion de l’environnement (Faculté des Sciences) Arlon Liège Bruxelles Gembloux LIÈGE CENTRE-VILLE : CAMPUS HISTORIQUE Ancré au cœur de la Cité Ardente, le campus de Liège centre-ville constitue le campus historique de l’ULiège. C’est là que se situent : • l’Administration centrale • le Centre d’Information ULiège ainsi que 3 Facultés : Philosophie et Lettres Architecture HEC Liège CAMPUS DE GEMBLOUX Située au centre de la ville, au cœur du parc boisé de son abbaye, Gembloux Agro-Bio Tech est spécialiste dans les domaines de l'ingénierie du vivant, la gestion des paysages, l'agroécologie, l'alimentation de demain... Gembloux Agro-Bio Tech LIÈGE SART TILMAN : CAMPUS VERT Niché dans un écrin de verdure, au sud de Liège, le campus du Sart Tilman regroupe une série d’infrastructures de recherche, un hôpital universitaire (CHU), une clinique vétérinaire (CVU), une clinique psychologique et logopédique (CPLU) et des équipements sportifs de taille, ainsi que la majeure partie des Facultés de l’ULiège. Médecine Médecine Vétérinaire Sciences Sciences Appliquées Droit, Science politique et Criminologie Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Éducation Sciences Sociales 1 UNIVERSITÉ | 11 FACULTÉS 3 VILLES | 4 CAMPUS À un jet de pierre des grands centres européens, l’Université de Liège est présente dans trois villes francophones de Belgique et se déploie sur 4 campus cosmopolites mêlant dynamisme de la vie urbaine et charme d’un environnement verdoyant. 3
Bienvenue en Faculté des Sciences Sociales
Choisir les études en sciences sociales, c’est embrasser l’avenir, valoriser la diversité et miser sur la complémentarité des compétences pour analyser, comprendre et agir efficacement dans une société en constante évolution. Les formations proposées par notre Faculté vous prépareront à devenir des professionnel·les ou des chercheurs·euses polyvalent·es, capables d’appréhender toute la complexité des sociétés humaines et de leur fonctionnement. Dès le bachelier, vous étudierez en profondeur les auteurs clés qui ont façonné nos disciplines. Vous apprendrez, au contact de nos enseignant·es-chercheur·euses, à manier leurs outils privilégiés pour interroger, qualifier et quantifier notre environnement. Vous étudierez rigoureusement les règles économiques et juridiques qui le régissent, vous vous immergerez dans des groupes humains afin d'en déchiffrer subtilement les dynamiques. Vous serez à la fois interloqué·e, dérouté·e et fasciné·e par la diversité des sociétés humaines, tout en étant invité·e à réfléchir au miroir qu’elles nous tendent. Vous pourrez également progressivement vous spécialiser dans l'une ou l'autre des disciplines des nombreux masters auxquels le bachelier en sciences humaines et sociales vous donne accès, à l'intérieur et à l'extérieur de notre Faculté. Vous vous intéressez aux relations sociales, aux tensions et aux transformations qui traversent nos sociétés ? Le master en Sociologie vous apportera les outils théoriques et méthodologiques pour analyser ces dynamiques avec rigueur et esprit critique. Vous souhaitez vous spécialiser dans les questions de migration, de diversité et de relations interethniques ? Le master en Migration and Ethnic Studies, entièrement en anglais, vous propose une approche pluridisciplinaire croisant sociologie, droit, économie et science politique pour analyser les dynamiques migratoires contemporaines. Vous êtes curieux·se des cultures, des formes de vie, des normes et des pratiques dans leur diversité à travers le monde ? Le master en Anthropologie vous propose une approche de terrain et comparative pour penser l'unité humaine dans la diversité ainsi que les rapports humains-non humains en vous formant à l’enquête ethnographique, à l’analyse culturelle et à une compréhension fine des sociétés contemporaines. Si l’étude pluridisciplinaire des relations Nord-Sud dans un monde en mutation vous passionne, si les transformations accélérées de ces sociétés suscitent votre réflexion, si vous souhaitez accompagner ces transitions par une carrière dans la coopération internationale, ne cherchez plus : le master en Sciences de la Population et du Développement vous donnera les moyens d’agir. Vous vous intéressez à l’analyse ou à l'intervention face aux enjeux des politiques sociales, du travail et de l'emploi ? Le master en Sciences du Travail saura répondre à vos attentes. Vous êtes motivé·e par la gestion des ressources humaines, par les défis humains au cœur des organisations : recruter, sélectionner, rémunérer, évaluer, former et accompagner les collaborateurs ? Le master en Gestion des Ressources Humaines est fait pour vous. Dès vos premiers pas à la Faculté, vos enseignant·es seront à vos côtés et vous serez accompagné·e par vos aîné·es dans le cadre du programme de parrainage/marrainage, des événements d'accueil, etc. Je me réjouis de vous voir prendre part à ces moments. Je vous souhaite à toutes et à tous un parcours universitaire riche, stimulant et pleinement épanouissant, au sein de la plus humaine des facultés. Le mot du Doyen, le Pr Philippe Lambert LA SOCIÉTÉ COMME TERRAIN D’ENGAGEMENT 5
1.200 étudiants et étudiantes dont une centaine en 1ère année de bachelier 60 nationalités di érentes 150 chercheurs et chercheuses 10 masters dont un full English POURQUOI étudier les Sciences Sociales à l'ULiège ? 1. Une formation pluridisciplinaire 2. Des matières qui rencontrent les grands enjeux de société 3. Une formation rigoureuse aux méthodes des sciences sociales 4. Des domaines de recherche variés : digital, protection sociale, genre, santé, enfance, métiers, villes, bassins industriels, art, culture, diversité culturelle, migrations, justice, environnement, climat, mouvements sociaux, biodiversité… 5. Des terrains tout au long de la formation 6. En bachelier, des travaux pratiques en petits groupes (en anglais, micro et macro-économie, formation à l’enquête, à la recherche qualitative…) 7. De nombreux choix de master et de larges débouchés 8. Une proximité entre enseignant·es, chercheur·euses et étudiant·es 9. Une ouverture sur le monde 10. Une vie culturelle riche : conférences, expositions… La Faculté en quelques chiffres 6
REGARDER LE MONDE AUTREMENT Un objet d’étude : l’être humain au cœur de la société Dans d’autres disciplines, la focale est dirigée vers des objets comme les livres, les œuvres d’art, la santé humaine ou animale, les données chiffrées, etc. En Faculté des Sciences Sociales, l’objet d’étude central est l’être humain, dans toute sa complexité. À travers les disciplines des sciences sociales, il s’agit d’explorer les multiples dimensions de la vie en société, en tenant compte des contextes historiques, géographiques et culturels qui influencent les comportements et les structures sociales. Des matières : décoder la société et ses grands enjeux Comment les individus interagissent, s’organisent, construisent des institutions et façonnent les dynamiques sociales, culturelles, économiques et politiques ? Comment aborder les défis majeurs tels que le réchauffement climatique, l’intelligence artificielle, les migrations, les inégalités sociales ou la montée des extrémismes ? Ces phénomènes complexes demandent un regard nouveau, critique et informé. Le bachelier en Sciences humaines et sociales offre une formation de base commune à toutes et tous, autour de disciplines comme la sociologie, l’anthropologie, l’économie, la psychologie, la science politique, l’histoire ou encore le droit. Cette approche pluridisciplinaire vous aide à appréhender les relations humaines dans toute leur complexité. Une approche : identifier les idées préconçues, déconstruire les préjugés Comprendre les sociétés, c’est se demander pourquoi les choses sont comme elles sont et comment elles pourraient être autrement. Les idées dominantes, celles qui s’imposent, sont généralement celles des groupes dominants ou celles qui leur conviennent : quels rapports de force, quels jeux de pouvoir se cachent derrière les rapports entre les individus ? Les sciences sociales vous apprennent à questionner l’évidence, à décoder ce qui paraît banal. Des méthodes scientifiques : investiguer, agir, intervenir, évaluer À la sortie des études, vous mettrez à disposition d’organisations non gouvernementales, de pouvoirs locaux, d’associations syndicales, d’entreprises privées, de services publics, de mouvements divers, vos compétences de diplômé·e en Sciences Sociales. Pour ce faire, vous vous appuierez sur une démarche scientifique rigoureuse que vous aurez développée tout au long de votre formation : collecte d’informations structurée au moyen de méthodes qualitatives et/ou quantitatives et analyse des données qui en résultent, exploitation de la littérature existante, rédaction de rapports de synthèses, etc. Cela vous permettra de poser un diagnostic avant d'intervenir et d'élaborer des projets, puis d'accompagner leur mise en œuvre et évaluer les résultats de ceux-ci. 7
8 Une pratique propre aux sciences sociales : le terrain ethnographique Le terrain consiste à partir à la rencontre d’une population, d’un groupe afin d’observer son mode de vie, sa culture, ses croyances, etc. Il est l’occasion de mettre en pratique tous les apprentissages acquis dans le cadre des cours et d’apprendre à observer sans a priori, de manière objective, sans jugement et idées préconçues. Caractéristiques ? • Le terrain peut se dérouler dans un environnement proche ou ailleurs dans le monde. • Sa durée peut varier : elle peut aller de plusieurs jours à plusieurs mois. • La récolte de données s’effectue dans un carnet de terrain et donne lieu à des analyses a posteriori. À la Faculté, vous êtes initié·e au terrain de manière progressive grâce aux travaux proposés par les enseignant·es. Une ouverture sur le monde tout au long des études Le caractère international est au cœur de nos formations. Des disciplines telles que la sociologie et l’anthropologie, des thématiques telles que la coopération internationale, les migrations traversent largement nos frontières. La Faculté encourage la mobilité étudiante à travers l’Europe et au-delà, offrant des opportunités d’immersion culturelle et linguistique. Des codiplomations sont possibles : le master in Sociology focus Migration and Ethnic Studies, entièrement en anglais, permet d’étudier dans l’une des universités européennes partenaires du réseau EUMIGS. LES SÉJOURS À L’ÉTRANGER ? NOS ÉTUDIANT·ES TÉMOIGNENT ! ET APRÈS LES ÉTUDES ? Les diplômé·es en sciences sociales travaillent dans des secteurs aussi divers que les ressources humaines, la recherche, la coopération internationale, la santé, la communication ou encore le secteur associatif. Leur capacité d’écoute, d’analyse et de compréhension des dynamiques sociales leur permet de poser des diagnostics, concevoir des projets, de prendre une part active à l’élaboration de programmes de recherche, de projets d’intervention, de politiques publiques et d’accompagner leur mise en œuvre ainsi que d’en évaluer les résultats. www.fass.uliege.be/metiers Suivre un parcours en sciences sociales, c’est réfléchir, se questionner, observer, rencontrer, écouter, participer, comprendre, partager, oser faire preuve de créativité, découvrir des courants et des façons de penser, entrer dans l’univers de chaque professeur. C’est aussi aborder des matières telles que la comptabilité, les statistiques, les probabilités. Ce cursus éclectique sollicite notre capacité d’adaptation et nous invite à percevoir et comprendre la pluralité des points de vue, en laissant le jugement de côté. Eva RENIER, 2024
Les formations
CRÉDITS, CYCLES, BLOCS, UNITÉS D'ENSEIGNEMENT Dans l’enseignement supérieur, tous les programmes d’études sont composés d’unités d’enseignement (UE). À chaque unité est associé un nombre de crédits représentant la charge de travail à fournir (participation aux cours, étude à domicile, travaux pratiques, séminaires, stages…). 1 crédit = ± 30 heures d’apprentissage Le crédit est une norme utilisée dans le cadre de l’European Credits Transfer System (ECTS), un système international mis en place notamment pour favoriser la mobilité étudiante au sein de l’espace européen de l’enseignement supérieur. 1 bloc annuel = 60 crédits Les études universitaires sont des études de type long. Elles se composent de 2 cycles de base : un bachelier de transition et un master. À l'issue du master, les étudiants peuvent poursuivre par un 3e cycle, le doctorat, organisé à l'université également. Au sein des 1er et 2e cycles, les unités d’enseignement sont réparties en blocs annuels de 60 crédits. Le programme de la première année de bachelier est imposé pour tous les étudiants de la même formation. Par la suite, les possibilités de personnalisation de votre parcours seront plus importantes. VOTRE PARCOURS en Sciences Sociales BACHELIER - 1er cycle 180 CRÉDITS Square Square Square 3 blocs annuels Le BACHELIER UNIVERSITAIRE est dit « de transition ». Il ne mène pas directement à l’exercice d’une profession mais permet d’acquérir toutes les bases nécessaires pour poursuivre en master. Un même bachelier peut donner accès à de nombreux masters, dans le prolongement de la discipline choisie ou ouvrant à de nouvelles matières, parfois avec un programme adapté. Le bachelier en Sciences humaines et sociales est unique et donne un accès direct aux différents masters de la Faculté. DOCTORAT - 3e cycle 180 CRÉDITS Le DOCTORAT consiste à préparer et défendre une thèse. Il mène au grade académique de docteur et est accessible après un master 120 crédits. Il comporte une formation doctorale de 60 crédits. ET AUTRES SPÉCIALISATIONS La Faculté propose un Master de spécialisation en Études de genre2 mais aussi de nombreux certificats (Développement et Coopération internationale, Médiation animale et relations à la nature, Politique et Action sociale...). SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 10
Possibilité de doubles diplômes avec une ou plusieurs universités étrangères Programme organisé en codiplomation avec plusieurs institutions belges 1 Programme Full English. Possibilité de codiplomation avec l’une des 6 institutions partenaires du réseau Eumigs situées en Allemagne, Suisse, Espagne, Autriche et Suède. 2 Programme interuniversitaire en codiplomation avec l’ULiège, l’ULB, l’USLB, l’UNamur, l’UMONS, l’UCLouvain (institution référente). * Actuellement, l'ULiège coorganise également un master en Ingénierie de la prévention et de la gestion des conflits avec la Haute École de la Province de Liège (institution référente). MASTERS - 2e cycle 60 Square 120 Square Square CRÉDITS SOCIOLOGIE FA | FS en Migration and Ethnic Studies1 Square Square ANTHROPOLOGIE FA Square Square SCIENCES DE LA POPULATION ET DU DÉVELOPPEMENT FS en Coopération Nord-Sud Square Square GESTION DES RESSOURCES HUMAINES FS en Politique et Management RH Square Square SCIENCES DU TRAVAIL FA Square Square SCIENCES DU TRAVAIL - Horaire décalé Square SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE Square ENSEIGNEMENT SECTION 4 Accessible après un bachelier en Sciences humaines et sociales Square Square ENSEIGNEMENT SECTION 5 Accessible, sous certaines conditions, après l’obtention d’un des masters disciplinaires listés ci-dessus Square Le MASTER comporte généralement 120 crédits. Il permet d’acquérir des connaissances approfondies, de personnaliser votre parcours et de l’adapter à votre projet professionnel notamment par les choix d’options et d’une finalité (30 crédits sur les 120) : • Finalité Approfondie (FA) : préparation à la recherche scientifique notamment ; • Finalité Spécialisée (FS) : préparation à une spécialisation professionnelle. Quelle que soit la finalité choisie, l'ensemble des masters offre un large choix de débouchés. Le master 120 crédits, standard européen, vous offre de nombreuses possibilités d'ouverture à l'international : programmes d'échanges, stages, codiplomations. Pour certaines formations, un master 60 crédits est proposé. La Faculté des Sciences Sociales en propose deux : le master en Sociologie et Anthropologie et le master en Sciences du travail (à horaire décalé). Ceux-ci vous permettre d'acquérir une formation solide dans les disciplines sans aller jusqu'à la spécialisation et sont généralement fréquentés par des personnes possédant déjà un diplôme de l'enseignement supérieur qui souhaitent compléter leur formation initiale. Pour se préparer à l'enseignement des Sciences sociales dans le secondaire supérieur, deux masters sont proposés : • Un master en Enseignement Section 4, accessible après un bachelier en Sciences humaines et sociales • Un master en Enseignement Section 5, accessible, sous certaines conditions, après un des masters proposés en Faculté des Sciences Sociales. 11
Des études pour AGIR SUR L'AVENIR LES PRINCIPALES DISCIPLINES Les sciences humaines et sociales comprennent un ensemble de disciplines variées. Les domaines majeurs enseignés à la Faculté des Sciences Sociales sont les suivants. L’anthropologie Se centrer sur l’être humain en société en rompant avec les préjugés et les jugements moraux. Adopter une perspective à la fois plus ancrée, axée sur la vie sociale et culturelle au quotidien, et plus large, ouverte sur les sociétés humaines les plus diverses. Mieux comprendre, de l’intérieur, les enjeux de la globalisation, en ce compris dans notre propre société. Les champs d’investigation de la sociologie et de l’anthropologie sont intimement liés et complémentaires dans leur approche. La sociologie Étudier l’organisation et l’évolution des groupes humains, quelle que soit leur taille, réfléchir sur le monde qui nous entoure, ses défis actuels et envisager les effets des évolutions climatiques, environnementales, technologiques, économiques…, sur la façon de « faire société ». L'étude des migrations Étudier les phénomènes migratoires et apporter une vision critique de la société. Grâce à une approche pluridisciplinaire innovante, prendre en compte les aspects politiques, sociologiques, juridiques et économiques des migrations. Les sciences de la population et du développement, la coopération internationale Grâce aux disciplines telles que la sociologie et l’anthropologie, comprendre, analyser et intervenir dans le domaine de la coopération au développement. Envisager les relations entre le Nord et le Sud dans le contexte de la mondialisation. La gestion des ressources humaines Développer des compétences relatives au lien salarial : le recrutement, la sélection, la rémunération, l’évaluation, la formation, l’outplacement et l’accompagnement des employés et des employées. Les sciences du travail Analyser et intervenir dans le monde du travail. Étudier la manière dont le travail est organisé. Vous VOTRE PROFIL • Vous vous interrogez sur les phénomènes qui régissent les rapports entre l’Humain et la Société. • L’actualité vous interpelle. • Vous vous intéressez aux différentes cultures, pays, modes de pensée. • Vous souhaitez pouvoir contribuer au développement d’autres pays moins favorisés. • Vous pensez que l’organisation du monde du travail doit sans cesse pouvoir être améliorée. • Bref, vous vous intéressez à l’Autre. VOS APTITUDES • Vous appréciez lire et la curiosité vous anime. • Vous êtes apte au raisonnement, à la réflexion et vous détenez un esprit critique. • Vous possédez une excellente maîtrise de la langue française et de bonnes connaissances historiques et des bases en anglais. 13
Bachelier en SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Le bachelier vous amène à porter un regard neuf, critique et multidisciplinaire sur la société. Il vous permet de vous initier aux méthodes des sciences sociales et les expérimenter. BLOC 1 : LES BASES THÉORIQUES Le bloc des 60 premiers crédits vous permet de vous familiariser avec les disciplines propres aux sciences humaines et sociales. Il vise à vous faire acquérir les bases théoriques et méthodologiques nécessaires à la poursuite de votre parcours. Approche disciplinaire et méthodes (50 crédits) DISCIPLINES PHARES DES SCIENCES SOCIALES (20 CRÉDITS) Dès le premier bloc, vous étudiez la sociologie et l'anthropologie, les disciplines majeures dans l'étude des sciences sociales. Vous êtes également initié·es à des travaux qui portent sur des objets plus spécifiques, tels que l'étude des migrations ou la sociologie des mouvements sociaux. La pratique de ces disciplines nécessitant une méthode scientifique rigoureuse, vous serez également initié·e à la méthodologie des sciences sociales. AUTRES DISCIPLINES DE SCIENCES HUMAINES (30 CRÉDITS) Comment fonctionne notre système économique et politique ? Comment l'être humain communique-t-il ? Comment s’organise-t-il dans un monde globalisé ? La compréhension de l’humain et de la société dans laquelle il vit ne peut se faire sans une approche globale et pluridisciplinaire. C’est pourquoi plus de la moitié des enseignements du bloc 1 sont consacrés à la découverte de diverses disciplines des sciences humaines : la communication, l’économie, le droit public, les sciences politiques, l’histoire politique belge… 14
EN SAVOIR PLUS SUR LE PROGRAMME DE COURS ? C'EST ICI QUE ÇA SE PASSE ! www.programmes.uliege.be/sciences-sociales Anglais (5 crédits) Aujourd’hui, la maîtrise de l’anglais est incontournable tant au niveau national qu'international. C’est pourquoi un cours d’anglais obligatoire est inscrit au programme du bloc 1 et de chaque bloc de bachelier. L’objectif visé pour tous en fin de cycle, quel que soit le niveau de départ, est d’être capable d’effectuer une présentation orale en anglais ainsi que de lire, rédiger et effectuer une synthèse de textes scientifiques. Cours au choix (5 crédits) En bloc 1 de bachelier, le programme est majoritairement commun à l’ensemble des étudiants et des étudiantes. Vous pouvez néanmoins choisir un cours d’histoire économique et sociale, de psychologie ou de philosophie en fonction de vos affinités et souhaits de parcours d’études. Enfin, des enseignements facultatifs d’informatique et des activités de remédiation vous sont proposés. BLOCS 2 ET 3 : AFFINER SON CHOIX La suite de votre parcours de formation vous amènera à approfondir et compléter les bases théoriques et méthodologiques posées durant le bloc 1. Elle vous permettra également d’affiner votre choix d’orientation en vous initiant aux contenus disciplinaires et théoriques propres aux masters organisés par la Faculté des Sciences Sociales. Tronc commun : approche disciplinaire, méthodes et anglais (90 crédits) Ce tronc commun est composé des matières qui doivent être acquises par tout étudiant diplômé ou étudiante diplômée d’un bachelier en Sciences humaines et sociales, quelle que soit l’option choisie. Ces matières couvrent des approches disciplinaires (sociologie, anthropologie, sciences économiques, communication, droit…) à concurrence de 45 crédits ; des approches méthodologiques et techniques de collecte de données (enquête, observation, terrain, récit de vie) et des outils d’analyse de ces données (statistique, calcul des probabilités, méthode qualitative) à concurrence de 35 crédits ; des cours d’anglais à concurrence de 10 crédits. Les approches méthodologiques comportent deux volets. D’une part, un volet quantitatif, à travers l’initiation à des outils de collecte et d’exploitation de données statistiques permettant d’objectiver des faits sociaux et de vérifier certaines hypothèses. D’autre part, un volet qualitatif, à travers l’exploitation de données collectées lors d’observations, d’entretiens, de discussions en groupe, mais aussi dans le cadre d’un processus d’immersion et d’observation participante, afin de comprendre un fait social, c’est-à-dire en cerner les différentes composantes et en retracer la complexité. Choix d’une option (30 crédits) Les quatre options proposées dans le programme du bachelier en Sciences humaines et sociales ont pour objectifs de vous initier à des domaines d’activité professionnelle (criminologie, gestion des ressources humaines) et/ou à des démarches d’analyse de problèmes rencontrés dans nos sociétés contemporaines (sciences du travail, développement), ainsi que de compléter les approches disciplinaires de base (sociologie, anthropologie). Le programme du bachelier en Sciences humaines et sociales se conclut, dans la majorité des options, par un travail personnel dans lequel l’étudiant ou l’étudiante doit montrer sa capacité à intégrer les acquis théoriques et méthodologiques de sa formation dans le cas plus précis d’une thématique ou d’une question relative à l’option choisie. Dès le bloc 2, vous effectuez donc un choix d’option, de 10 crédits, parmi 4 disciplines distinctes : • Gestion des ressources humaines et Sciences du travail ; • Sociologie, Anthropologie et Développement ; • Criminologie ; • Sciences de la communication. Le choix de cette option se poursuivra en bloc 3, à concurrence de 20 crédits. FORMATIONS · SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 15
L’option Gestion des ressources humaines et Sciences du travail vous permettra d’aborder les cours d’analyse des organisations et de psychologie du travail. Cette option est une préparation idéale pour les étudiants et les étudiantes qui se destinent au master en Gestion des ressources humaines ou au master en Sciences du travail. L’option Sociologie, Anthropologie et Développement vous permettra de vous spécialiser dans ces disciplines à travers des cours de sociologie et de socio-anthropologie du développement. Cette option est une bonne préparation pour les étudiants et les étudiantes qui souhaitent poursuivre leur parcours dans les masters en Sociologie, en Anthropologie ou en Sciences de la population et du développement. L’option Criminologie vous permettra de disposer des prérequis pour accéder directement, sans complément de programme, au master en Criminologie de la Faculté de Droit, Science politique et Criminologie. L’option Sciences de la communication vous permettra d’avoir les bases théoriques nécessaires pour accéder, si vous le désirez, au master en Communication ou en Journalisme de la Faculté de Philosophie et Lettres. Le bachelier en Sciences humaines et sociales a une visée très large et permet de découvrir toute une série de disciplines passionnantes. J’ai aimé cette palette de cours diversifiée : droit, sociologie, économie, politique, psychologie… Elle permet vraiment d’effectuer un choix de master réfléchi. J’ai opté pour le master en Sociologie après avoir choisi l’option Communication en bachelier. Je m’intéressais, en effet, beaucoup à la construction médiatique des faits sociaux et au medium de la littérature pour parler de la société. Nawel ZARHOU, étudiante du master en Sociologie à finalité approfondie BON À SAVOIR Quelle que soit l’option choisie en bachelier, vous avez accès à tous les masters organisés par la Faculté des Sciences Sociales. 45 CR Approche disciplinaire 5 CR Méthodes 5 CR Cours au choix 5 CR Anglais BLOC 1 25 CR Approche disciplinaire 20 CR Méthodes 10 CR Option 5 CR Anglais BLOC 2 20 CR Approche disciplinaire 15 CR Méthodes 20 CR Option 5 CR Anglais BLOC 3 16
LISTE DES COURS ET HORAIRES www.programmes.uliege.be/sciences-sociales Masters en SOCIOLOGIE La ou le sociologue est un·e professionnel·le spécialisé·e dans l’exploration, l’analyse et le traitement de questions ou de problèmes qui se posent dans des groupes sociaux. Un ou une sociologue doit être capable de s’emparer de questions qui se posent dans un groupe social, quelles que soient sa taille, sa composition ou sa fonction (quartier, ville, entreprise, projet de développement local, maison de jeunes, sans-papiers, etc.). S’emparer, c’est mettre en œuvre une démarche scientifique, débarrassée de tout jugement moral et répondant à des exigences de rigueur, de méthode et de sens critique. Il s’agit, dans un premier temps, de rendre compte de la complexité de phénomènes tels que la gestion politique des migrations, les inégalités dans l’éducation, la distribution des tâches domestiques au sein d’un couple, l’accès au logement de personnes en situation irrégulière, la mobilité dans les villes, l’implantation d’éoliennes à proximité d’une localité, etc. Rendre compte de la complexité suppose que toute évidence ou proposition de bon sens soit systématiquement déconstruite, que les différentes parties prenantes dans la question étudiée soient rencontrées, écoutées, entendues, que les dimensions institutionnelles du problème (les règles juridiques, administratives…) soient maîtrisées et intégrées dans la réflexion, que des données soient collectées et analysées. LE MONDE A-T-IL BESOIN DE SOCIOLOGUES ? La réponse en images avec le Professeur Bruno FRÈRE. 17
La complexité des questions sociales qu’il aborde amène le ou la sociologue à travailler en équipe, à collaborer avec d’autres professionnels qui ont leur propre domaine d’expertise technique (architectes, juristes, médecins, ingénieurs, agronomes…). Le ou la sociologue doit donc être capable de proposer une traduction du problème accessible à d’autres professionnels qui ne partagent pas nécessairement le même patrimoine théorique et méthodologique. Enfin, si l’analyse sociologique peut prendre une dimension fondamentale, c’est-à-dire coupée de toute dimension « utilitaire », elle est également susceptible de répondre aux préoccupations d’un commanditaire (administration, pouvoirs publics locaux, association, etc.). La fonction du ou de la sociologue, dans ce cas, est alors d’orienter des actions concrètes. Il ou elle est donc susceptible d’accompagner la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’actions répondant, avec efficacité et efficience, au problème social qu’il ou elle aura contribué à formuler préalablement. LE PROGRAMME Les masters en Sociologie se présentent comme des formations pluridisciplinaires de haut niveau, au croisement des principales sciences sociales, avec des possibilités de modulation du parcours en fonction de vos intérêts. Autour de ce noyau de compétences, 2 masters à finalité sont proposés : • le master en Sociologie – finalité approfondie p axé sur la recherche, l’analyse et la gestion de projets ; • le master in Sociology – Professional focus on « Migration and Ethnic Studies » p axé sur l’étude des migrations, Full English. La liste des cours optionnels (dont des cours en anglais dans tous les programmes) et la finalité vous permettent de vous spécialiser dans le(s) domaine(s) de votre choix. Vous pouvez également opter pour un master en Enseignement qui vous préparera à enseigner les sciences sociales dans l'enseignement secondaire supérieur. UNE FORMATION PRATIQUE Les enseignements du master s’organisent essentiellement selon trois formules : • les séminaires : par groupe, vous présentez un travail que vous avez réalisé. Dans certains cas, le contenu des différents travaux constitue la matière d’examen. Si les travaux sont conséquents, ils peuvent aussi remplacer l’examen ; • le mémoire (ou travail de fin d’études) : il consiste en un travail personnel de 60 à 70 pages dont le sujet est choisi avec un promoteur ou une promotrice. Le mémoire suppose la maîtrise d’un certain nombre de compétences : • formulation d’une question de recherche, • état des lieux des connaissances déjà acquises sur le sujet, • récolte de données, • analyse des données récoltées ; • le stage professionnel : il est obligatoire dans la finalité approfondie. En accord avec un promoteur ou une promotrice, vous choisissez un lieu où vous allez exercer votre activité de sociologue et vous rédigez un rapport sur cette activité. ANALYSE À 360° D'UNE QUESTION DE SOCIÉTÉ « Quel est le rôle des citoyens dans la crise des PFAS, ces substances nocives pour l’humain qui se retrouvent dans l’alimentation ? Comment les acteurs perçoivent-ils leurs responsabilités ? Une bonne communication est-elle nécessaire pour une eau de qualité ? ». Ces questions, nous les avons abordées durant les deux semaines du séminaire transdisciplinaire en environnement. Nous avons effectué un véritable travail de terrain en rencontrant différents acteurs publics (la Société wallonne des eaux, par exemple), des médias, mais aussi des acteurs locaux à Chièvres, un village belge qui a été directement confronté au problème. Nous avons analysé ensuite de manière structurée l’ensemble des données collectées et dégagé des enjeux concrets sur cette base. Léo BIÉMAR, étudiant du Master en Sociologie 18
Master en Sociologie à finalité approfondie 90 crédits du programme ont pour objectif d'accompagner la formulation et la mise en œuvre d’un projet personnel (mémoire) et de projets collégiaux (séminaire de recherche appliquée, séminaire transdisciplinaire en environnement) au cours desquels l’étudiant ou l’étudiante expérimentera les modalités du travail en équipe, ses limites et ses opportunités. Le contenu de la formation est orienté vers l’approche critique des savoirs et des connaissances (épistémologie), l’approfondissement de méthodes et techniques (analyse statistique) ainsi que sur thématiques disciplinaires : sociologies critiques ; socialisation et inégalités ; gouvernance, action publique et action organisée. Cet ensemble d'enseignements prépare les étudiants et les étudiantes aux exigences et compétences propres à leur domaine d’intervention professionnelle. LA FINALITÉ APPROFONDIE (30 crédits) permet de compléter sa formation disciplinaire et épistémologique de connaissances pointues, susceptibles de préparer au domaine de la recherche fondamentale et à un éventuel projet de doctorat. Un stage pratique de 6 crédits, éventuellement réalisé dans un service de recherche universitaire, permet de se familiariser avec l’exercice concret du métier de chercheur ou de chercheuse. 72 CR Cours obligatoires Enseignements spécialisés en sociologie, séminaires et méthodes 30 CR Finalité approfondie 18 CR Mémoire En ce compris un séminaire de préparation 120 CRÉDITS Les ouvertures professionnelles • Coordinateur·rice ou concepteur·ice de projet au sein d’une association nationale ou internationale (culturelle, médicale, sportive, politique, d’insertion…) • Expert·e dans un organisme public (commune, Région, Province, parastatal…) • Chercheur et chercheuse ou responsable de projet au sein d'un institut de sondage • Attaché·e ou responsable d’un cabinet politique (ministre, bourgmestre, échevin ou échevine…). • Attaché·e parlementaire • Directeur·ice de maison de repos, de CPAS, ou responsable de service • Chercheur et chercheuse au sein d’une université, d’un observatoire public, d’une entreprise • Enseignant·e de sciences sociales en Haute École ou dans le secondaire • Chercheur et chercheuse au sein du Fonds national de la recherche scientifique (FNRS) • Consultant·e indépendant·e • Responsable syndical·e • Enseignant·e universitaire (avec le doctorat…). DÉCOUVREZ LES MÉTIERS DE NOS DIPLÔMÉS ET DIPLÔMÉES Parmi mes missions de Commissaire d’arrondissement, une des plus visibles est la gestion des crises : je dois seconder le gouverneur et parfois le remplacer. Outre la gestion du stress, il faut pouvoir synthétiser beaucoup d’informations pour bien appréhender la situation, prendre les décisions adéquates et coordonner l’action de différents acteurs (pompiers, police, protection civile, aide médicale urgente, bourgmestre…). Mes études m’ont apporté des compétences de gestion et d’analyse de l’information, de compréhension fine des mécanismes, de coordination et de management ainsi qu’une bonne approche globale des réactions sociales aux événements, ce qui permet de mieux communiquer avec la population. Marie MUSELLE, Commissaire d’arrondissement de la Province de Namur, diplômée en Sociologie 19 FORMATIONS · SOCIOLOGIE EN SAVOIR PLUS SUR LE PROGRAMME DE COURS ? C'EST ICI QUE ÇA SE PASSE ! www.programmes.uliege.be/sciences-sociales
Master in Sociology, Focus on Migration and Ethnic Studies Ce programme de master s’adresse aux étudiant·es souhaitant approfondir la connaissance et l'étude des phénomènes migratoires. À une époque où les humains se déplacent à l’échelle mondiale et où la migration est de plus en plus mentionnée dans le discours politique, la nécessité de développer une formation à part entière suivant une approche pluridisciplinaire de ce sujet n’a jamais été plus forte. SPÉCIFICITÉS DU PROGRAMME • Des enseignements exclusivement dispensés en anglais. • Une approche multidisciplinaire innovante qui prend en compte les aspects politiques, sociologiques, juridiques et économiques de la migration. • Des cours qui permettent de développer des compétences théoriques, pratiques et méthodologiques en sciences sociales plus spécifiquement liées aux processus migratoires. UN MASTER EUROPÉEN QUI PEUT MENER À UNE DOUBLE DIPLOMATION Le master in Sociology, Focus on Migration and Ethnic Studies de l’Université de Liège fait partie du réseau EuMIGS. Les étudiants et les étudiantes peuvent soit suivre les cours à l’ULiège uniquement, soit évoluer dans l’une des universités partenaires de l’EuMIGS, voire intégrer un programme de double diplomation. Outre les avantages d’une approche pluridisciplinaire du master Migration de l’ULiège, cette mobilité géographique permet aux étudiants et aux étudiantes d’observer les dynamiques de la migration et de la diversité culturelle dans deux environnements urbains différents. www.eumigs.eu Deux options de mobilité internationale sont proposées. 1. Possibilité de participer à un programme de double diplomation EuMIGS en 2 ans : un master in Sociology, Focus on Migration and Ethnic Studies de l’ULiège et un master de l’une des 6 universités partenaires situées en Allemagne, Suède, Espagne, Autriche, Suisse. Afin de participer à ce programme de double diplomation, les étudiant·es doivent s’inscrire au master in Sociology, Focus on Migration and Ethnic Studies de l’ULiège et postuler au programme de double diplomation EuMIGS au cours de leur premier bloc de master. Les candidatures à ce programme sont examinées au cas par cas. 2. Possibilité de participer à un séjour d’échange d’un semestre dans l’une des 11 universités partenaires du réseau EuMIGS sans obtention de second diplôme. Les ouvertures professionnelles • Expert et experte en migration dans des ONG, des fondations, des organisations à but non lucratif… • Responsable de projet pour des organisations internationales • Diplomate • Chercheur et chercheuse • Et tous les métiers du sociologue p p. 19 DÉCOUVREZ LES MÉTIERS DE NOS DIPLÔMÉS ET DIPLÔMÉES Rencontre des étudiant·es du programme EuMIGS en images. Les étudiants du master proviennent d’horizons différents ; la variété des points de vue et des analyses constitue une richesse ! J’ai rejoint le master après un bachelier en communication. Dans le cadre de l’un des cours, j’ai travaillé sur la problématique des femmes migrantes subsahariennes. J’ai pu suivre leur parcours migratoire et recueillir leurs témoignages quant aux violences qu’elles avaient subies au cours de celui-ci. À l’issue du master, j’aimerais faire de la recherche ou travailler dans une ONG ; je pourrais y proposer et développer des projets concrets en faveur de l’autonomie des femmes dans leur pays d’origine ou dans leur pays d’accueil. Hasna, étudiante en Migration and Ethnic studies 20
Master en ANTHROPOLOGIE L’anthropologie prend comme objet d’étude privilégié la dimension culturelle des phénomènes sociaux dans toute sa diversité. Étudier le quotidien dans un monde globalisé L’anthropologie s’intéresse à l’humain en tant qu’être biologique, social et culturel, en relation avec un environnement qu’il contribue à aménager. Elle vise l’analyse de phénomènes culturels et sociaux en partant de la vie quotidienne et de la manière particulière dont les individus et les collectifs pensent et ressentent les choses. Elle cherche notamment à comprendre comment les contraintes et les possibilités locales influencent cette manière de penser et de ressentir. Les anthropologues s’appuient pour cela sur une méthodologie spécifique qui mêle recherche de terrain, réflexion théorique et éclairage comparatif. Cette approche leur permet de décoder de manière nuancée le monde complexe dans lequel nous vivons. L’anthropologie est d’abord une discipline fondamentale des sciences sociales, mais aujourd’hui, l’expertise développée par les anthropologues est de plus en plus appréciée par différents acteurs et actrices de la société. OBJECTIFS Le master en Anthropologie de l’Université de Liège est un master généraliste qui offre néanmoins aux étudiants et aux étudiantes la possibilité de se spécialiser dans le domaine de leur choix. Il a pour objectif de former les étudiants à la mise en œuvre concrète de recherches de terrain et à l’analyse théorique qui en est indissociable, afin qu’ils et elles soient capables, à partir de leur propre enquête de terrain, d’analyser les dynamiques sociales et culturelles qui traversent le monde contemporain. Pour ce faire, le master mise sur un accompagnement à l’enquête ethnographique, sur une solide formation théorique et sur une ouverture à des thématiques variées de l’anthropologie contemporaine, au Nord comme au Sud. Terrain ethnographique dans le cadre du mémoire de master dans un centre de réhabilitation pour la faune sauvage au Costa Rica 22
UNE FORMATION CENTRÉE SUR LA PRATIQUE Le master en Anthropologie s’adresse aux étudiantes et étudiants diplômés du bachelier dans le domaine des sciences humaines et sociales qui désirent : • approfondir leurs connaissances dans la discipline ; • se confronter à l’expérience du terrain en Belgique et/ ou ailleurs ; • développer les compétences théoriques, personnelles et pratiques qui font le métier d’anthropologue. Aux origines de la discipline, les anthropologues s’intéressaient principalement aux sociétés « traditionnelles » et exotiques. Désormais, ils portent sur leur propre société le même regard qu’ils ont porté jadis sur les sociétés lointaines. Leurs objets d’étude privilégiés restent les rituels, les mythes, le religieux, la parenté, le changement social, les rapports à l’environnement, la technique, l’art, la santé, les systèmes politiques et économiques, l’alimentation… Mais on étudie aujourd’hui autant les techniques de fabrication de biomatériaux innovants dans une start-up en Wallonie que la chasse ou l’agriculture traditionnelles dans une société lointaine, autant les règles de succession au Bénin que la parenté dans les familles modernes, les rituels de guérison traditionnels que la pratique du yoga, etc. Plus que jamais, l’anthropologie se présente comme une discipline capable de questionner l’humain dans ses multiples dimensions, ici et ailleurs. Les méthodes pédagogiques privilégient l’accompagnement individuel, sous la forme notamment d’un tutorat, ainsi que la discussion en séminaires. La plupart des cours obligatoires croisent un travail théorique et des travaux pratiques (terrains ethnographiques), des débats… pour stimuler la réflexion personnelle et critique. Une importance particulière est accordée à la confrontation au terrain, ce qui permet d’apprendre le métier mais aussi de réfléchir sur la posture, la place et le rôle de l’anthropologue. Dans un premier temps, des petites enquêtes réalisées dans le cadre de plusieurs cours amènent à maîtriser les méthodes de recherche. Cette expérience est ensuite développée sur un plan individuel, sous la supervision d’un promoteur ou d’une promotrice dans le cadre de la recherche de mémoire. Le terrain ethnographique au cœur des études en anthropologie Après avoir expérimenté des terrains de courte durée en Belgique ou ailleurs (selon vos possibilités), le mémoire sera l’occasion de mener un terrain ethnographique de plus longue durée. Basée sur le choix d’un thème, d’une localité ou d’un groupe social spécifiques, en lien ou non avec le projet de mémoire, cette recherche se base sur l’immersion au quotidien dans la vie des collectifs et des personnes rencontrées. C’est l’occasion de mobiliser tous les outils méthodologiques et analytiques appris durant le cursus. En s’appuyant sur les acquis théoriques, il s’agira de construire progressivement un objet de recherche à partir des matériaux ethnographiques produits et collectés sur le terrain. La réalisation de cet exercice fondamental est accompagnée par un promoteur ou une promotrice offrant un suivi individuel, ainsi que par un séminaire de préparation au mémoire fournissant un suivi collectif. Le mémoire peut porter sur une grande diversité de thèmes et être mené dans les pays les plus variés. Quelques exemples de terrains : les familles homoparentales en Wallonie, les tribunaux au Bénin, l’industrie minière en Amazonie, un village d’enfants SOS au Burkina Faso, les sacrements catholiques en Sicile, le travail canin en Europe francophone, la prostitution, le rôle du CPAS en Belgique, la réinsertion de gibbons en Thaïlande, le don du sang en province de Liège, le rapport au corps et aux émotions dans la formation médicale en Belgique, les pratiques de permaculture en maraîchage wallon, les marchés forains en France, l’expérience intime de la biodiversité en Belgique, des migrants et des jeunes issus de l’immigration turque en Belgique, des femmes et des enfants victimes de violences sexuelles en RDC… UN MASTER À FINALITÉ APPROFONDIE 23 FORMATIONS · ANTHROPOLOGIE EN SAVOIR PLUS SUR LE PROGRAMME DE COURS ? C'EST ICI QUE ÇA SE PASSE ! www.programmes.uliege.be/sciences-sociales
RkJQdWJsaXNoZXIy MTk1ODY=