VOYAGES, CONFÉRENCES : D’AUTRES ACTEURS, D’AUTRES LIEUX Visiter, voyager Dans la formation des architectes, le voyage est une activité pédagogique essentielle, tant les bénéfices en termes d’apprentissage pour les étudiants et étudiantes sont importants. Il est au programme de chaque année de formation et ce, dès le début du cursus. Le voyage permet aux étudiant·es de découvrir par euxmêmes ce que les meilleurs livres d’architecture ne peuvent pas dire. Vous observez les bâtiments, vous vous immergez dans les espaces publics, vous vous déplacez d’un lieu à l’autre… Vous rencontrez également des auteurs de projets ou des usagers auprès desquels des informations essentielles peuvent être recueillies. Enfin au retour, ce qui a été vu, compris, approprié peut devenir un support efficace à la conception du projet. Chaque voyage est précédé d’une étape importante de préparation qui consiste à prendre connaissance des éléments constitutifs du déplacement pédagogique : ville, architectures, plans urbains de développement en cours, patrimoine… Selon les années, cette phase de documentation se fait de plus en plus en collaboration avec vous jusqu’à vous laisser l’autonomie dans l’organisation de certaines visites. Ainsi chaque visite sera préalablement analysée, afin de maximaliser le temps d’étude sur place. Ces dernières années, les destinations – Berlin, les Flandres, Vorarlberg, Amsterdam, Marseille, Bordeaux, Venise, Bruxelles, Zurich, Bâle – ont été choisies en fonction de l’intérêt pédagogique qu’elles présentent en rapport avec les projets développés dans les ateliers, avec des focus sur des sujets spécifiques : les espaces publics, le logement collectif, les musées… EN FÉVRIER ET AVRIL 2025, LES VOYAGES DIDACTIQUES ONT EMMENÉ NOS ÉTUDIANT·ES À TRAVERS LA BELGIQUE, MAIS ÉGALEMENT À BÂLE, ZURICH ET BARCELONE. 30
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