Face aux bouleversements climatiques, sociaux et technologiques, les architectes ne peuvent plus concevoir sans avoir conscience du lien entre ces enjeux et les actes qu’ils posent. Notre faculté s’inscrit résolument dans cette époque de transition : elle forme des praticiens et praticiennes capables de penser des manières d’habiter sobres, inclusives et sensibles, le tout dans un monde à la fois incertain et enthousiasmant. L’ARCHITECTURE, UNE DISCIPLINE ENGAGÉE L’époque actuelle impose de nouveaux défis à l’architecture : limiter l’artificialisation des sols, régénérer les territoires habités, transformer le bâti existant plutôt que de construire toujours plus, privilégier les matériaux locaux, biosourcés ou géosourcés, et concevoir avec parcimonie des solutions low-tech, adaptées aux contextes sociaux et économiques. L’architecte est au croisement des cultures, des savoirs techniques, des usages et des imaginaires. LA FORMATION PAR LE PROJET C’est dans les ateliers de projet que se cristallise l’apprentissage. Nos étudiantes et étudiants y croisent les connaissances acquises dans les cours relevant des sciences humaines, des techniques de construction, du numérique et de dessin. Cette pédagogie active sera bientôt enrichie d’un cas très concret : la construction du nouveau bâtiment de la faculté, un édifice low-tech, pensé comme un outil d’apprentissage, ouvert et respectueux sur le plan environnemental. UNE COMMUNAUTÉ, UNE RESPONSABILITÉ Étudier l’architecture, c’est intégrer une communauté engagée, composée d’enseignantes et d’enseignants, de praticiennes et de praticiens et de chercheuses et de chercheurs, toutes et tous animés par une même volonté : la transmission des savoirs et des pratiques afin d’outiller les futurs architectes pour répondre avec pertinence aux urgences et aux attentes de la société. Ensemble, nous œuvrons à rendre le monde habitable. Le mot du Doyen, le Pr Pierre Hallot HABITER LE MONDE EN TRANSITION 5
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