Les ouvertures professionnelles La formation en Langues et lettres françaises et romanes prépare traditionnellement à enseigner le français dans le secondaire supérieur (français, FLE, espagnol, italien), mais aussi dans l’enseignement supérieur tel qu’il est organisé dans les différentes filières en Haute École (économique, pédagogique, paramédical, social…) et en promotion sociale. Cela dit, on constate aujourd’hui que les compétences qu’elle développe sont prisées dans bien d’autres secteurs : • milieux associatifs ; • maisons d’édition ; • journalisme culturel ; • administrations publiques ; • institutions culturelles ; • communication d’entreprise. Cette liste n’est pas exhaustive ; elle indique que le profil de romaniste rassemble des qualités d’analyse, de sens critique, d’expression orale et écrite, de travail collectif, ainsi que des connaissances culturelles et linguistiques qui l’amènent à s’adapter facilement à différents environnements professionnels. L’orientation « français langue étrangère » Le master en Langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère, offre la possibilité d’acquérir une compétence spécifique pour l’enseignement du français aux personnes dont le français n’est pas la langue maternelle, en Belgique ou à l’étranger. Les étudiants et étudiantes peuvent profiter de l’expertise de professionnels du domaine, enseignants de français langue étrangère ou conseillers pédagogiques qui participent aux enseignements. Les stages pédagogiques peuvent être réalisés en Belgique, à l’Institut supérieur des langues vivantes de l’Université, dans les écoles primaires et secondaires qui organisent des cours de FLE destinés aux élèves primo arrivants, dans les écoles de la Communauté flamande ou germanophone, ou en promotion sociale à un public adulte. Les étudiants peuvent aussi bénéficier de nombreux projets de collaborations et d’échanges internationaux pour réaliser leurs stages à l’étranger. Outre le tronc commun, deux finalités sont proposées. LA FINALITÉ DIDACTIQUE Cette finalité vous permet de vous former à l’enseignement du français langue étrangère et d’obtenir le titre d’agrégé de l’enseignement secondaire supérieur en FLE. À partir de l’année académique 2025-2026, la finalité didactique disparaîtra et de nouveaux parcours seront mis en place pour enseigner dans le secondaire supérieur (Réforme de la Formation Initiale des Enseignants - RFIE). p p. 15 LA FINALITÉ SPÉCIALISÉE Cette finalité vous prépare à l’enseignement du français langue étrangère, comme la finalité didactique, mais elle ne donne pas le titre d’agrégé de l’enseignement secondaire supérieur. Elle s’adresse donc plutôt à celles et ceux qui ont obtenu l’AESS dans un cursus antérieur. 40 CR Cours obligatoires (Lexicologie, Théories et critique littéraires, Philologie et littérature médiévales, Questions de rhétorique et de linguistique, Didactique de la culture contemporaine, TIC pour l'enseignement du FLE, Sciences du langage) 30 CR Finalité 25 CR Travail de fin d'études 25 CR Cours au choix (Langue française moderne, Linguistique, Sociologie et sociolinguistique, Psychologie et psycholinguistique, Culture et communication interculturelle) 120 CRÉDITS BON À SAVOIR Ce master est accessible aux titulaires belges ou non d’un diplôme universitaire de 1er cycle en Langues et lettres, ou de titres équivalents (avec autorisation du jury d’admission). La formation est répartie sur deux années d’études. Cependant, le jury autorise le titulaire d’un premier master en Langues et lettres à suivre un programme d’une seule année d’études (entre 60 et 70 crédits), avec de nombreuses dispenses, notamment le travail de fin d’études. 30
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