Psychologie Logopédie Education

conséquences de l’environnement de travail sur les gens, comme l’effet de la lumière bleue sur les infirmiers et infirmières en travail de nuit. LE CHAMP DES POSSIBLES Les nouvelles technologies soulèvent de nouvelles questions. C’est le cas des voitures autonomes : comment faire en sorte qu’un conducteur reste vigilant, alors que la voiture gère entièrement la conduite ? La technologie peut également apporter de nouvelles pistes thérapeutiques : la réalité virtuelle est utilisée de diverses manières, que ce soit dans le sevrage tabagique, le traitement de la migraine, du bégaiement ou la relaxation de patients hospitalisés. Et si notre voix était porteuse de bien plus de sens que les mots qu’elle prononce ? En logopédie, des chercheurs tentent de cartographier la voix de patients atteints de certains troubles, tandis que d’autres travaillent avec des enseignants et enseignantes sur la meilleure façon de transmettre un savoir à leurs élèves. D’autres, encore, s’intéressent aux outils à la disposition des femmes trans pour féminiser leur voix. LA FORCE DE L’ÂGE Vieillir ne rime pas forcément avec maladie ou solitude ! Plusieurs chercheurs étudient ainsi les stéréotypes que nous entretenons vis-à-vis du vieillissement. Ils analysent comment ces idées reçues influencent la manière dont nous vieillissons, d’une part, dont nous traitons les personnes âgées, d’autre part. Prendre de l’âge signifie aussi avoir derrière soi une vie entière d’expériences et de souvenirs, ce qui n’est pas sans conséquences sur le cerveau. Les chercheurs en psychologie étudient ainsi l’impact que le vieillissement a sur son fonctionnement, en fonction de la richesse de la vie des patients, et sur les possibilités d’en retarder les effets, par la méditation notamment. Certaines maladies liées à l’âge peuvent apparaître, comme la maladie d’Alzheimer. Les scientifiques s’efforcent de mieux comprendre cette maladie sous toutes ses facettes. Les (neuro) psychologues étudient les zones cérébrales et les types de mémoire affectés, mais aussi les risques génétiques, les changements de comportements, ou encore l’impact de certains exercices afin de canaliser l’évolution de l’affection. Article réalisé en 2022 grâce à la collaboration du Pr Stéphane Adam, Vice-Doyen à la Recherche en Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Éducation. La science progresse chaque jour, pas à pas, au sein de l’ULiège ! 37

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