LISTE DES COURS ET HORAIRES www.programmes.uliege.be/sciences-appliquees LE BACHELIER INGÉNIEUR CIVIL, OPTION INFORMATIQUE La formation d’Ingénieur civil en informatique s’appuie sur le programme de bachelier Ingénieur civil p p. 24. Les bases ainsi acquises via des enseignements dans d’autres domaines des sciences et techniques (dont l’électricité, la mécanique, la chimie…) et un recours important à la conceptualisation et à la modélisation mathématique permettent à l’ingénieur civil en informatique de combiner à la fois la rigueur d’une formation approfondie en Sciences informatiques et l’adaptabilité d’une formation d’Ingénieur. L’option informatique, à combiner avec une seconde option dès le 2e bloc de bachelier, prépare idéalement au master. Comme pour toutes les autres formations d’Ingénieur, l’accès aux études de premier cycle demande la réussite d’un examen spécial d’admission p p. 23. LE BACHELIER EN SCIENCES INFORMATIQUES La particularité du programme de bachelier en Sciences informatiques réside dans un focus exclusif sur l’informatique et la mise en avant de la pratique de l’informatique dès le début du cursus. L’accent est ici mis sur la conception de programmes, la connaissance générale des systèmes informatiques et l’intelligence artificielle. La pédagogie s’appuie sur de très nombreux projets d’ampleur et de complexité croissantes par lesquels l’informaticien ou l’informaticienne renforce ses compétences et développe son expertise, sa capacité à résoudre des problèmes et, selon le projet, son autonomie ou sa capacité à collaborer au sein d’une équipe. Au total, le cursus comporte près de 700 heures de projets ! Dès le début du cursus, un « premier projet d’informatique » implique l’étudiant ou l’étudiante. Organisé sous la forme de séances de laboratoires et encadré par des étudiants et étudiantes des années supérieures, le cours porte sur un projet de programmation à réaliser dans un environnement ludique, par exemple la programmation d’un jeu vidéo. Dans la suite, certains projets sont directement liés à des problèmes apportés par les professionnels ou à des questions de recherche. Comme dans toute formation universitaire, le cursus comporte également des cours moins directement appliqués comme, d’une part, des enseignements en mathématiques et, d’autre part, une formation en physique, en économie, en gestion et en droit. Les premiers forment à l’abstraction et permettent de soutenir des réflexions de fond, tandis que les seconds fournissent une ouverture aux problèmes et modes de pensée du cadre dans lesquels l’informatique trouve son application. L’approche universitaire met l’accent sur la compréhension des fondements des différents outils plutôt que sur l’utilisation des outils eux-mêmes. La formation a pour but de développer l’esprit critique des étudiants et des étudiantes et leur capacité de synthèse et de contribuer ainsi à en faire des professionnels capables de développer des solutions qui n’existent pas encore. L’étudiant et l’étudiante sont donc non seulement formés pour s’adapter aux divers langages, méthodes et outils existants, mais aussi pour développer les nouveaux langages et les nouveaux concepts et devenir ainsi des acteurs de l’innovation technologique. 98 CR Informatique Organisation des ordinateurs, Techniques de programmation, Programmation orientée-objet, Systèmes enfouis, Bases de données, Intelligence artificielle, Programmation parallèle… 42 CR Mathématiques pour l’informatique Probabilités et statistiques, Algorithmique numérique, Processus stochastiques, Théorie des graphes 40 CR Autres Droit, Économie, Comptabilité des entreprises, Anglais 180 CRÉDITS 61 FORMATIONS · INFORMATIQUE
RkJQdWJsaXNoZXIy MTk1ODY=