LA FINALITÉ APPROFONDIE Cette finalité vous permet d’approfondir vos compétences dans le domaine de la recherche scientifique et vous forme aussi à la plupart des métiers de l’historien·ne. Vous élargissez le champ de votre réflexion par la participation active à deux séminaires de recherche qui privilégient les approches thématiques et transpériodiques. Vous optez également pour un module de deux cours de spécialisation parmi : • Histoire et sociétés de l’Antiquité méditerranéenne ; • Histoire et pensées médiévales et modernes ; • Histoire des espaces régionaux, nationaux et internationaux (Temps modernes et Époque contemporaine). Enfin, un stage de 200h vous offre une première expérience professionnelle concrète ! LA FINALITÉ SPÉCIALISÉE EN TRANSMISSION NUMÉRIQUE DES SAVOIRS HISTORIQUES Cette nouvelle finalité vous outille à la transmission des savoirs historiques vers un large public et vous rend capable, non seulement, d’intégrer le numérique dans vos différentes productions mais aussi d’en appréhender de manière critique les mécanismes, les opportunités et les risques. De plus, grâce à un stage de 200h en milieu professionnel, vous testez vos compétences en conditions réelles ! Se former pour enseigner La filière Histoire propose un master en Enseignement Section 4 en Histoire qui vise à procurer le titre requis et les compétences nécessaires pour enseigner la discipline dans le degré supérieur de l’enseignement secondaire. Ce master est directement accessible aux titulaires du grade de bachelier en Histoire. La formation (120 crédits) comporte un tronc commun (85 crédits) composé de cours généraux de didactique, pédagogie, etc., de stages pratiques d’enseignement et d’un mémoire de recherche portant sur une question liée à l’éducation. Elle comprend aussi cinq cours disciplinaires (25 crédits) axés sur les matières à enseigner et deux cours qui lient étroitement la discipline et sa didactique (10 crédits). La partie disciplinaire du programme s’articule autour de deux axes : connaitre l’histoire et faire de l’histoire. Elle comporte un séminaire de critique historique annuel, lieu de réalisation d’un travail de recherche sur sources en autonomie dans l’une des quatre périodes traditionnelles de l’histoire (10 crédits). Parmi les autres 15 crédits disciplinaires, 5 invitent les étudiants à apporter à leur formation une dimension « histoire institutionnelle » et 5 les sensibilisent au lien étroit entre Histoire et Sciences Sociales. Les 5 derniers crédits sont laissés à leur libre appréciation parmi une liste de cours au choix. Les cours de « Discipline et didactique associée» portent, d’une part, sur les débats historiographiques contemporains et, d’autre part, sur la transition entre le tronc commun et le degré supérieur de l’enseignement secondaire. Pour enseigner, il est également possible d'effectuer un des masters disciplinaires en Histoire (en 60 ou en 120 crédits) et de le compléter par un master en Enseignement Section 5 en Histoire (60 crédits). Les 60 crédits de ce programme sont entièrement dédiés à la didactique de la discipline et à la pédagogie et vous permettront d'acquérir les compétences propres au métier d'enseignant. Les ouvertures professionnelles Vos études en Histoire vous doteront de qualités généralement appréciées sur le marché de l’emploi, telles que la capacité d’analyse critique, l’esprit de synthèse ou l’aptitude à vous exprimer, oralement et par écrit, de manière claire et précise. Les métiers les plus fréquemment exercés par les historiens et les historiennes (avec un éventuel complément de formation) : • enseignement dans le secondaire et/ou le supérieur ; • domaine de la recherche ; • fonctionnaire ; • attaché parlementaire ; • journaliste ; • bibliothécaire ; • archiviste ; • guide touristique ; • concepteur d’expositions ; • milieu associatif ou humanitaire ; • secteur privé (banque, assurances…). Plus d’infos 62
RkJQdWJsaXNoZXIy MTk1ODY=