LA MAÎTRISE DE L’ANGLAIS ET DES MASTERS « FULL ENGLISH » Neuf masters sont dispensés totalement en anglais. Les autres comprennent une proportion importante de cours organisés en anglais. À l’issue de vos études, vous maîtriserez donc parfaitement cette langue (niveau C1 du Cadre européen commun de référence). Pour atteindre cet objectif, vous serez préparé progressivement : vous suivrez des cours d’anglais de base d'abord, des cours d’anglais scientifique et technique, ensuite, participerez à des activités et mobiliserez des ressources en anglais dans les cours scientifiques et techniques, enfin. Par cette trajectoire, à laquelle vous pourrez également ajouter des cours de néerlandais, d’allemand ou d’une autre langue étrangère, vous serez idéalement préparé pour profiter pleinement des programmes de mobilité internationale ou pour travailler dans un contexte international. 5 | 6 UN SUPPORT TOUT AU LONG DU PARCOURS Un accompagnement tout au long du parcours est assuré depuis la préparation à l’examen d’admission jusqu’à votre entrée sur le marché du travail. Vous bénéficierez de l’aide d’étudiants parrains ou d’étudiantes marraines, d’assistants et d’assistantes pédagogiques, des enseignants et enseignantes grâce à un feedback régulier… www.fsa.uliege.be/aides-reussite En plus des aides sociales disponibles pour tous les étudiants de l’ULiège, le Fonds Fernand Pisart offre des bourses spécifiques aux futurs ingénieurs. Chaque année, une trentaine de bourses sont ainsi décernées à des rhétoriciens venant de tous horizons en fonction de leur situation sociale, de leurs résultats scolaires et de leur motivation pour les Sciences Appliquées. Le fonds finance également des contrats d’étudiants-moniteurs qui permettent à de nombreux étudiants et étudiantes d’acquérir de nouvelles expériences et compétences en participant à l’encadrement des plus jeunes. www.fsa.uliege.be/pisart Le SI PASS (Supplemental Instruction - Peer Assisted Study Sessions) est un programme de parrainage entre un petit groupe d’étudiants de 1er bloc et un étudiant d’une année supérieure, appelé « leader », se matérialisant par une rencontre hebdomadaire dont l’objectif est d’aborder un cours difficile au taux d’échec élevé. Il ne s’agit pas de séances de remédiation mais plutôt d’un moment d’échange, de discussion sur la matière et sur les difficultés pouvant être rencontrées, de manière à vérifier la compréhension du cours par les étudiants et à les aider à mieux saisir les concepts du cours, de façon plus intuitive et plus profonde. En tant que leader, il s’agit également d’une belle expérience humaine et académique, permettant de transmettre ses connaissances et de faire de belles rencontres. Antoine ZULEWSKI, étudiant en bachelier en Sciences de l'ingénieur 12
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