LA MAÎTRISE DE L’ANGLAIS ET DES MASTERS « FULL ENGLISH » Neuf masters sont dispensés totalement en anglais. Les autres comprennent une proportion importante de cours organisés en anglais. À l’issue de vos études, vous maîtriserez donc parfaitement cette langue (niveau C1 du Cadre européen commun de référence). Pour atteindre cet objectif, vous serez préparé progressivement : vous suivrez des cours d’anglais de base d'abord, des cours d’anglais scientifique et technique, ensuite, participerez à des activités et mobiliserez des ressources en anglais dans les cours scientifiques et techniques, enfin. Par cette trajectoire, à laquelle vous pourrez également ajouter des cours de néerlandais, d’allemand ou d’une autre langue étrangère, vous serez idéalement préparé pour profiter pleinement des programmes de mobilité internationale ou pour travailler dans un contexte international. 5 | 6 UN SUPPORT TOUT AU LONG DU PARCOURS Un accompagnement tout au long du parcours est assuré depuis la préparation à l’examen d’admission jusqu’à votre entrée sur le marché du travail. Vous bénéficierez de l’aide d’étudiants parrains ou d’étudiantes marraines, d’assistants et d’assistantes pédagogiques, des enseignants et enseignantes grâce à un feedback régulier… www.fsa.uliege.be/aides-reussite En plus des aides sociales disponibles pour tous les étudiants de l’ULiège, le Fonds Fernand Pisart offre des bourses spécifiques aux futurs ingénieurs. Chaque année, une trentaine de bourses sont ainsi décernées à des rhétoriciens venant de tous horizons en fonction de leur situation sociale, de leurs résultats scolaires et de leur motivation pour les Sciences Appliquées. Le fonds finance également des contrats d’étudiants-moniteurs qui permettent à de nombreux étudiants et étudiantes d’acquérir de nouvelles expériences et compétences en participant à l’encadrement des plus jeunes. www.fsa.uliege.be/pisart *Le parrainage SI PASS (Supplemental Instruction – Peer Assisted Study Sessions) est un projet d’aide à la réussite visant à encadrer les étudiants de bloc 1, ingénieur civil et ingénieur civil architecte, dans un cours réputé difficile. En tant qu’étudiant-moniteur, mon rôle est de réunir 5 à 10 étudiants de première année, chaque semaine, afin de discuter du cours de physique, de susciter la réflexion collective et de cerner les difficultés. Le tout dans un environnement plus informel qui met chacun à l’aise. Simon COEN, étudiant en bachelier Ingénieur civil, leader SI PASS* 12
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