Construire progressivement VOTRE PROJET OBJECTIFS DES FORMATIONS Nos programmes visent à former de futurs scientifiques autonomes, doués d’esprit critique et capables de s’adapter pour relever les défis de demain. Pour rencontrer ces objectifs, le parcours de chaque étudiant se construit progressivement. Voici les principales étapes de la formation menant à la compétence terminale de conduire un projet scientifique : Les savoirs sont principalement acquis à travers l’étude des cours théoriques et la bibliographie, les savoir-faire grâce aux séances d’exercices, aux travaux pratiques, aux stages (y compris le mémoire) et aux terrains. Les travaux pratiques et travaux de groupes, les stages et le mémoire contribuent également à développer le savoir-être. Le choix de la finalité en master vous confère une spécificité qui peut déterminer votre carrière. SAVOIR Maîtrise et intégration des savoirs socles de son domaine d’étude p Maîtrise et intégration de savoirs spécialisés de son domaine d’étude SAVOIR-FAIRE Capacité d’identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Maîtrise des techniques et technologies de son domaine d’étude (y compris les outils numériques) Capacité d’analyser, d'interpréter et/ou de modéliser des données expérimentales de son domaine d’étude SAVOIR-ÊTRE Capacité à communiquer en français (à des fins de formation ou de transfert et diffusion de connaissances) et en anglais (dans le cadre d’échanges de haut niveau dans des contextes internationaux) Capacité à travailler en équipe et/ou en autonomie, à prendre des responsabilités Capacité à apprendre en continu Bachelier Master BLOC 1 BLOC 2 BLOC 3 BLOC 1 BLOC 2 Bases scientifiques générales solides Découverte des sous-disciplines de son domaine d’étude (choix éventuel d'options) Construction du projet professionnel personnel : choix d’un ou plusieurs domaines d’expertise dans la filière, choix de la finalité, stage(s) et mémoire 16
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