LISTE DES COURS ET HORAIRES www.programmes.uliege.be/sciences ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES Si vous souhaitez enseigner les mathématiques dans le secondaire supérieur, deux parcours sont possibles à l'issue de votre bachelier : • Un master en Enseignement Section 4 (120 crédits) au sein duquel 20 à 40 crédits sont réservés à la formation disciplinaire tandis que la didactique et la pédagogie des mathématiques, par le biais de cours et de stages, composent 80 à 100 crédits du master ; • Un master disciplinaire en Mathématiques complété par un master en Enseignement Section 5 (60 crédits), qui vous permettra d'acquérir les compétences propres au métier d'enseignant. Les 60 crédits du master sont dédiés à la didactique et la pédagogie des mathématiques. La description complète des parcours proposés en Faculté des Sciences pour devenir enseignant·e se trouve p p. 20. Les ouvertures professionnelles On distingue principalement trois grands types de débouchés : • les personnes diplômées d'un master en Enseignement dans le domaine des mathématiques peuvent naturellement s’orienter vers l’enseignement secondaire supérieur, l’enseignement supérieur de type court moyennant, éventuellement, des formations complémentaires. ou encore les missions d’enseignement à l’étranger ; • en raison de leur formation spécifique et de leurs compétences de haut niveau, on retrouve des mathématiciens et mathématiciennes de l’ULiège dans de nombreuses institutions publiques et privées : administration de l’État et des Régions, organismes bancaires, compagnies d’assurance, bureaux de consultance, firmes pharmaceutiques, entreprises du secteur informatique ; • la recherche en mathématiques pures ou appliquées, en statistique ou encore dans des branches scientifiques proches comme l’astronomie, l’astrophysique ou la physique : pour s’engager dans cette voie, vous disposez en général d’un mandat d’assistant à l’Université ou d’une bourse d’un institut national de recherche. S’étalant sur une période de 3 à 4 années (180 crédits), ce travail original de recherche débouche essentiellement sur la présentation d’une thèse de doctorat. Il est à préciser que le diplôme de docteur est nécessaire pour pouvoir obtenir un poste de recherche permanent (Fonds national de la recherche scientifique, instituts nationaux ou centres internationaux de recherche…) ou de professeur à l’Université ou dans l’enseignement supérieur de type long. Notons enfin que, si vous souhaitez élargir votre formation, les masters en Sciences mathématiques ouvrent la porte à un nombre important de cycles d’études complémentaires : sciences actuarielles, économie, informatique, science des données… FORMATIONS · MATHÉMATIQUE 49
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