Développement des Soft Skills

Dans un monde en constante évolution, les soft skills complètent les savoirs en développant la coopération, la réflexion et la capacité à agir avec responsabilité. Elles préparent à devenir des professionnels compétents et des citoyens conscients des enjeux de demain.

© ULiège | G.Meuli

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a Cellule Soft Skills contribue à la formation universitaire en intégrant les dimensions psychosociales du travail à l’apprentissage des savoirs disciplinaires.

Elle propose aux étudiants des espaces d’apprentissage pour expérimenter le travail en équipe, l’adoption d’un regard réflexif ou encore le développement d’une position professionnelle.

Elle met également à leur disposition des ressources pédagogiques favorisant une réflexion durable, tout en collaborant avec les encadrants à travers des interventions et du conseil.

Enseignement et formation

La Cellule Soft Skills propose aux étudiant·es des dispositifs pédagogiques basés sur une méthodologie expérientielle et des espaces de métacognition, permettant de faire l’expérience concrète des dimensions psychosociales du travail.

Ces dispositifs ont pour but de favoriser l’analyse et la réflexivité tout en soutenant l’élaboration d’une position professionnelle, en lien étroit avec les contextes disciplinaires. Par ailleurs, la Cellule met à disposition des ressources pédagogiques visant à soutenir, chez les étudiants, une réflexion continue et durable. Elle collabore aussi avec les encadrants tant par le biais d’interventions que de conseils.

Recherche et innovation

L’équipe SSK s’engage également dans la production de contenu scientifique et la recherche dans le domaine des compétences psychosociales. Elle participe à la construction d’outils pédagogiques innovants, qui visent à la fois à enrichir l’expérience d’apprentissage des étudiants et à soutenir les pratiques des encadrants.

Services à la collectivité

Par son travail, la cellule contribue à vulgariser, diffuser et sensibiliser autour d’enjeux de société. Elle informe et forme notamment les étudiants/citoyens aux connaissances scientifiques et à la démarche systémique nécessaire à la compréhension des dimensions humaines inhérentes à toute action professionnelle ou professionnalisante.

Les soft skills en tant que contenu pédagogique

L’approche proposée par l’équipe envisage les soft skills comme la capacité qu’a un individu, dans un contexte donné, d’établir et entretenir une relation efficiente avec lui-même, les autres et son contexte. 

Trois considérations majeures sous-tendent le travail de la Cellule, les soft skills :

• représentent la dimension psychosociale de l’action professionnelle ;
• relèvent d’un pouvoir d’agir individuel et collectif ;
• constituent des phénomènes émergents de situations complexes.